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高中—教学设计
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高一物理直线运动复习提纲
《探究串联电路中电压的规律》教学设计
万有引力与航天单元的教学构思
《电场中的导体》教学设计
《等势面》教学设计
《静电的利用和防止》教学设计
《什么是抛体运动》教学反思
《电荷 库仑定律》教学设计
对一道电学实验练习题的教学反思
《作用力与反作用力》教学反思
高中—教法研究
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浅议物理课堂教学的有效性
关于改进物理实验教学 培养学生创新能力
浅议高中生物理建模能力的培养
提高农村初中物理学生群体成绩的研讨
也谈物理教学中的研究性学习
浅议高中教学物理教师要更新观念
怎样在初中物理课堂教学中培养学生学习物理的兴趣
怎样提高高中生的物理实际操作能力
如何激发初中生学习物理的兴趣
浅议生活教育理论在高中物理教学中的应用浅析
高中—教学一得
利用“开场白”激发学生学习物理的兴趣
物理:在联想中感悟
论物理教学中的情感因素
高中—教学理论
物理电学全攻略(供参考)
宇宙之美(奇妙的星图)
由物理课堂教学引发的几点思考
浅谈物理学方法在推荐系统中应用价值和意义
初中—教学设计
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教好力学应注意的几个方面
使用“导学案”的物理课堂教学模式
什么形式的作业,才能提高成绩
初中物理实验教学心得体会
如何提高农村初中物理教学成绩
农村初中物理分组实验过程
《静电现象》导学案
第一堂物理课就这样结束了
提高初中女生学习物理电学能力的策略与途径
一节愉快的物理课
初中—教法研究
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浅谈怎样做好初中物理实验
在高中物理教学中对教学媒体和教学资源选择规律的理解
学生如何做物理题
防止初中物理分化的途径
巧妙教学:怎样编写物理谜语?
中学物理实验教学法
将生活中的物理现象带到学生的课堂
初三物理教学方法的巧妙应用
初中物理到高中物理的完美衔接
初中物理教学之抓落实
初中—教学一得
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善于倾听——提高物理分层教学效率的有效途径
学会借鉴,打开物理教学之门
初中物理课堂教学建议
物理课堂教学三维目标落实论文
探究促进全体学生共同发展的策略
捕捉课堂“闪光点”,激发每位学生的进步潜能
初三物理备课组经验交流
每个孩子都能成功读书笔记
比较教育读书心得
物理幽默
初中—教学理论
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2011上海中考物理试卷评析
感受备课组的集体力量
为学生提供学习支架是教师备课的重要技术
利用“支架理论”回答学生提问时要注意的几个方面
积极培养学生主动参与课堂学习的能力
重视教学中生成性教学资源、开发师生的学习能力
在物理教学中贯彻“两纲教育”
浦东新区推进课改的重要举措——“教师课堂教学改进计化”的制定与实施
浦东新区初中物理新教材教学试验报告
浦东新区初中物理网上教研的实践研究报告
主办单位:上海市物理学会 上海市教育学会物理教学专业委员会
协办单位:上海市物理业余学校
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