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初中物理力学教学策略

作者:转载     发布时间:2022-1-23 点击数:573

 

摘要:力学是初中物理中重要的一个部分,同时也是初中物理教与学的难点所在,教师必须给予高度的重视,探索出一些力学教学上的新策略,帮助学生学好力学这部分的知识,突破力学中的重点与难点,为学生后面学习物理知识打下良好的基础,本文就旨在探究初中物理力学教学上的策略.

关键词:初中物理;力学;策略

随着新课程改革的进行,人们越来越重视在教学中的教学方法的有效性,注重课堂教学效率的提高、学生良好学习习惯的培养.在初中物理力学教学中,为了有效提高教学的效率,扎实力学基础知识,提高学生的自主探究性学习的能力,教师很有必要进行初中物理力学教学策略的探讨,下面就从具体的四个方面来进行相关阐述.

一、灵活引入课题

教师在指导初中生学习初中物理力学方面的知识的时候,面对这个重点和难点的新的物理知识点的引入,教师在教学的开始一定要注意课题引入的方法,这与学生学习初中物理力学的兴趣、课堂学习的效率等密切相关.例如,教师在学生们学习了力的三要素、单位,运动等方面基本的与力学相关的知识点后,正式揭开“牛顿第一定律”这一章节的学习的时候,教师可以改变传统的直接按照课本学习方法,而是应当考虑在课堂的开始采取一些方法很好的过渡到本定律的学习中去,使课题的进入不显得太突兀,同时还可以激发学生对本节知识点学习的兴趣.如,教师在课堂的开始可以通过向同学们提问的方式来把同学们引入本节有关力学知识点的学习中来,学生通过对问题的思考来发散自己的思维,过渡到与本节知识相通的考虑中来,使得学生有兴趣进入本节知识点的学习,并在其中寻找问题的答案,除此之外,教师还可以通过故事启发法、多媒体诱导法等引入课题的方法灵活的把同学们引入到课题的学习中来,以此来为学生创造一个良好的学习氛围,使学生们能在较为轻松又具有一定物理科学性的课堂氛围中学习物理知识,集中注意力到教师具体的教学当中来,同时也为接下来知识点的学习做好准备,进一步为学生构建一个高效的课堂.

二、强化动手操作

初中生在物理的学习过程中,会发现有许多知识点需要结合实验来加深理解的,在初中物理力学的学习过程中,学生通过动手操作相关实验也就显得必不可少了.例如,初中生在学习力学中“浮力的大小与哪些因素相关”这一知识点的时候,教师为了让学生们真正弄清与浮力大小相关的因素,可以让学生们自己动手操作,通过实验来弄清其中关联.教师可以把班上的同学随机的分为几个实验的小组,给每个实验小组准备好两个烧杯(分别装有一定量的水和酒精)、弹簧测力计、金属块等,再让每个实验小组的同学自己动手操作,有条理的进行实验,并记录相关实验操作的结果,鼓励组内同学进行相互间的交流,把实验操作所得的结果制成表格,并归纳出最终的结论.这么一来,学生通过自己动手操作获得实验结果,并能够自己去解决动手操作过程中遇到的问题,组内成员间相互交流讨论,发散物理思维,学生对本节知识的掌握会更加透彻,还有利于学生在物理学习中良好思维习惯的培养,动手实践能力也得到了有效提高.

三、落实课堂评价

课堂评价是教师对整体教学效果的正确评估,有利于教师教学计划的调整,对学生学习动态的把握.在教学过程中,教师更要落实好课堂评价,对学生的学习状态及成果进行合理的评估,进一步完善课堂教学.例如,教师在分组让同学们完成“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验后,教师应当对每个实验小组所做的实验进行一个评价,指出其中存在的不完善之处,并耐心细致的和同学们分析其不足的原因,同时也对每个同学在课堂上的表现给予一定的肯定,并鼓励学生们对自己在学习本节课堂学习中存在的不足加以修正,除了教师对学生的表现给予评价外,教师还可以提倡学生与学生之间进行互评,以此来做到取长补短,并增进学生之间的感情交流,以此来帮助学生学习到更多的知识,使学生能够充分的认识到自我,并树立学好力学的信心.教师还可以和学生一起对本节课的学习效果进行一个科学合理的评估,看是否达到预期的教学目标,教师对学生在知识点上还存在的不懂的地方加以说明,并据此调整好教学方案,以此来一步步地提升教学的质量.

四、鼓励实践运用

初中物理力学知识来源于实际,也应当运用到实践当中去,增加物理知识的实用性,提高学生从生活中学习物理、运用物理知识的能力,实现知识的活学活用,达到学习物理知识点的真正目的.例如,初中生在学习了物理力学中“浮力”相关的力学知识后,就可以很好的解释在生活当中看到的一些物理现象了,像小船在水上漂移、笨重的石头在水里搬得动为什么在岸上就搬不动了等等,用所学的力学原因去解释物理现象或把所学的力学原理有效的运用到周边的生活当中去.这么一来,学生发现所学的力学知识原来在实际生活中都能运用上,学习物理知识的兴趣就会大大的提高,同时还能发散学生的思维,培养学生的动手实践能力,加深学生对所学知识的理解掌握程度,有效提高学生的科学探究能力,为初中生终身学好物理知识做铺垫.总之,初中物理力学教学是初中物理教学中的一个重点与难点,教师通过不断摸索新的有效教学策略可以有效的提高初中物理力学教学的质量,为学生提供更好的力学学习的平台,促进学生能更好的学习初中物理力学知识,并在这个过程中不断健全自身的发展.



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